سلامت زنان، کلید تاب آوری جامعه
مدیر جوانی جمعیت و سلامت خانواده دانشگاه علوم پزشکی شیراز در گفت و گو با خبرجنوب تشریح کرد: از آموزش مهارتهای زندگی در مدارس تا حمایتهای هوشمند از خانوادههای جوان برای افزایش نرخ باروری
مرجان دهقانی-«خبرجنوب» / در دنیای پیچیده امروز، سلامت زنان به عنوان محور اساسی سلامت خانواده و جامعه، نقشی بیبدیل در تابآوری و پویایی نسلها ایفا میکند. با درک این اهمیت، رویکردی چندسطحی و استراتژیک در حوزه سلامت، از فرد و خانواده تا عرصه اجتماعی، ضرورتی انکارناپذیر است. دکتر معصومه صفاری، مدیر جوانی جمعیت و سلامت خانواده دانشگاه علوم پزشکی شیراز، با تأکید بر نقش محوری زنان در سلامت و تابآوری خانواده و جامعه، اهمّ اقدامات راهبردی در سه سطح فردی، خانوادگی و اجتماعی را تشریح کرد.
وی در ابتدا به سطح فردی اشاره کرد و گفت: ارتقای سلامت جسمانی زنان از طریق خدمات پیشگیرانه، مراقبت از بیماریهای مزمن، تغذیه سالم و فعالیت بدنی، همراه با بهبود سلامت روان و توانمندسازی آنان برای نقشهای فعال اجتماعی، از اولویتهای ماست.
دکتر صفاری در سطح خانوادگی بر ترویج نقش سازنده زنان به عنوان محور حمایت و ثبات خانواده تأکید کرد و افزود: خانوادههایی با زنان سالم و با توان روانی بالاتر، از آرامش و تابآوری بیشتری برخوردارند. تقویت پیوندها و مشارکت در خانواده و ارتقای حمایتهای اجتماعی و فرهنگی از آنان، از اهداف کلیدی است.
این مسئول در سطح اجتماعی نیز، ایجاد زیرساختهای سلامت زنان، آموزش عمومی و سیاستگذاری برای رفع موانع ساختاری و ارتقای تابآوری اجتماعی از طریق زنان را ضروری خواند.
دکتر صفاری با اشاره به مأموریت مدیریت جوانی جمعیت، سلامت خانواده و مدارس، اهداف این حوزه را شامل «تدوین و اجرای برنامههای ملی و استانی»، «افزایش پویایی و جوانی جمعیت و تقویت سلامت باروری» و «ارتقای سلامت مادران، نوزادان، کودکان، بانوان و سایر گروههای سنی» برشمرد.
وی از اجرای ایدههای نوین در راستای سلامت گروههای سنی مختلف خبر داد و نمونههایی مانند «اپلیکیشنهای تعاملی آموزش سلامت برای کودکان»، «کارگاههای سلامت روان برای نوجوانان»و «برنامههای خودمراقبتی دیجیتال برای میانسالان» را از جمله برنامه خلاقانه عنوان کرد.
مدیر جوانی جمعیت و سلامت خانواده دانشگاه علوم پزشکی شیراز، در بخش دیگری از سخنان خود به ارائه ایدههای نوین با هدف «جوانی جمعیت و افزایش نرخ باروری» پرداخت و از «حمایتهای اقتصادی و رفاهی هوشمند»، «ترویج فرهنگ فرزندآوری»، «تسهیل خدمات بهداشتی و باروری»، «ایجاد محیطهای حمایتی برای والدین شاغل» و «استفاده از فناوری و دادهکاوی» به عنوان محورهای اصلی این راهبرد نام برد.
وی با اشاره به «نقشه راه سلامت جسمی، روانی و اجتماعی دانشآموزان و خانوادهها»، مراحل پنجگانه «تحلیل وضعیت»، «طراحی برنامههای مداخله»، «اجرا و هماهنگی بینبخشی»، «پایش و ارزیابی» و «تقویت زیرساختها و فرهنگسازی» را تشریح نمود.
دکتر صفاری مهم ترین چالشهای سلامت نوجوانان در محیطهای آموزشی را «چاقی و کمتحرکی»، «استرس و اضطراب»، «اختلالات روانی»، «مشکلات تغذیهای و خواب» و «آسیبهای فضای مجازی» برشمرد و راهکارهایی چون «افزایش آموزش مهارتهای زندگی»، «توسعه فضای ورزشی»، «تقویت خدمات مشاورهای» و «فرهنگسازی برای تغذیه سالم» را پیشنهاد داد.
وی در پایان با تأکید بر اهمیت «آموزش مهارتهای زندگی» در مدارس، آن را رکن اصلی ارتقای سلامت روانی، اجتماعی و جسمی دانشآموزان دانست و از برنامههای رسمی وزارت آموزشوپرورش، پکیجهای آموزشی آنلاین و کارگاههای آموزشی به عنوان اشکال مختلف این آموزشها نام برد. دکتر صفاری با اشاره به چالشهایی مانند کمبود منابع و مربی متخصص، بر لزوم «توسعه برنامههای آموزشی جذاب»، «آموزش معلمان»، «همکاری با خانوادهها» و «استفاده از فناوریهای نوین» برای بهبود این برنامهها تأکید کرد.
