بسیاری از دانش آموزان در استفاده هوش مصنوعی از معلمان خود جلوترند

 بهمن پگاه راد - «خبرجنوب»/ چندی پیش مدیرکل آموزش و پرورش فارس در مراسمی گفت: تغییرات سریع فناوری باعث شده نیازهای آموزشی دانش آموزان نیز تغییر کند.
محسن کلاری بیان کرد: در راستای عدالت آموزشی برای همه دانش آموزان خصوصا دانش آموزان مناطق کم برخوردار می بایست به موضوعات فناوری و‌ هوش مصنوعی که امروزه بسیار مهم است نیز توجه ویژه ای شود. کلاری همچنین تاکید داشت: تلاش داریم به زودی دو مرکز هوش مصنوعی در شرق و غرب شهر شیراز راه اندازی شود و این مراکز را در همه شهرهای دیگر استان نیز راه اندازی کنیم.      
همین موضوع و تاکیدات مدیر کل آموزش و پرورش فارس در مبحث هوش مصنوعی، ما را بر آن داشت، این موضوع را با رئیس  اداره فناوری اطلاعات و ارتباطات نهاد تعلیم و تربیت در میان بگذاریم. 
غلامرضا عزیزی در گفت و گو با «خبرجنوب» گفت: ما در زمینه گسترش شبکه‌های ارتباطی آموزش و پرورش در سراسر استان اقدامات گسترده‌ای انجام داده‌ایم. در حوزه هوش مصنوعی نیز به‌عنوان یکی از جدیدترین تحولات، آموزش‌هایی را برای همکاران فناوری، معلمان و کادر اداری برگزار کرده‌ایم تا از این موج تحول عقب نمانیم.
وی با تأکید بر شکاف بین نسلی در مواجهه با فناوری‌های نوین افزود: امروز بسیاری از دانش‌آموزان در شناخت و استفاده از هوش مصنوعی از والدین و حتی معلمان خود جلوتر هستند. این واقعیت، هم فرصت است و هم تهدید. اگر نتوانیم آن‌ها را به‌درستی هدایت کنیم، این ابزار می‌تواند هم مفید باشد و هم آسیب‌زا.
عزیزی ادامه داد: امروز چه بخواهیم و چه نخواهیم دانش‌آموزان با جسارت و کنجکاوی بیشتری وارد فضای مجازی و هوش مصنوعی می‌شوند. آن‌ها می‌توانند از این فناوری برای تولید محتوا، تصویرسازی، ساخت فیلم‌های آموزشی، برنامه‌ریزی درسی و حتی تحلیل داده‌های آموزشی استفاده کنند.هوش مصنوعی همچنین می‌تواند سطح دانش، نقاط ضعف و علایق هر دانش‌آموز را تحلیل کند و محتوای آموزشی متناسب با نیازهای فردی ارائه دهد و دهها کار و خواسته دیگر که اگر از این ابزار کمک بخواهیم به یاریمان می شتابد. وی بیان کرد:  اگر این  توانایی ها در مسیر درست قرار گیرند، می‌توانند تحولی بنیادین در یادگیری دانش آموزان ایجاد کنند.
 در همین راستا این مقام به نقش آموزش هدفمند هوش مصنوعی  اشاره  و ادامه داد: ما تلاش کرده‌ایم با برگزاری دوره‌های تخصصی برای معلمان ابتدایی، دبیران و رابطین فناوری، زمینه آشنایی بیشتر با هوش مصنوعی را فراهم کنیم. هدف این است که معلمان بتوانند از این ابزار برای تولید محتوای صوتی و تصویری، طراحی آزمون‌های هوشمند و پاسخ‌گویی سریع به نیازهای آموزشی دانش‌آموزان بهره ببرند.
عزیزی در ادامه تاکید کرد: برای بهره‌برداری مؤثر از هوش مصنوعی، نیازمند پلتفرم‌های بومی هستیم که با شرایط آموزشی کشور همخوانی داشته باشند. البته توسعه این زیرساخت‌ها نیازمند سرمایه‌گذاری قابل‌توجهی در حوزه مالی و انسانی است. همچنین با توجه به تأکیدات مقام معظم رهبری و مسئولان عالی‌رتبه کشور بر اهمیت ورود به عرصه هوش مصنوعی، آموزش و پرورش فارس نیز با جدیت در حال برنامه‌ریزی و اجرای آموزش‌های تخصصی است تا بتوانیم نسلی آگاه، خلاق و توانمند تربیت کنیم.